读懂“翻转课堂”、“微课”和“慕课”

教育部于今日发布文件，将国务院副总理刘延东在第二次全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话下发至各教育相关单位，并表示该讲话将对“十三五”期间教育信息化工作具有指导意义。

目前示范校建设虽然取得了明显的成绩，但其人才培养、教师体系建设等方面仍存在体系化、制度化、可持续发展的问题，这些问题的解决呼吁一种更加完善、可持续的人才培养模式，现代学徒制伴随着后示范校建设应运而生。本文首先总结分析示范校建设存在的问题，然后针对这些问题，提出现代学徒制人才培养模式，并从现代学徒制的人才培养模式、内涵建...

5年来，特别是党的十八大以来，教育规划纲要确立的职业教育发展目标基本实现，加快发展现代职业教育的理念和蓝图已经绘成，现代职业教育体系建设加快推进，科学合理的人才结构逐步形成，技术技能人力资本积累不断增加，

新华社3月17日全文播发《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。十二届全国人大四次会议3月16日表决通过了关于国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的决议，决定批准这个规划纲要。

近年来，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高 级技能型人才，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。